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调查发现美国学生历史课成绩差

发布时间:2019-07-22 07:48:30 编辑:笔名

调查发现美国学生历史课成绩差

中新社华盛顿6月14日电美国教育部调查发现,美国学生的美国历史知识欠缺,全国抽查测试成绩多年徘徊不前。  根据14日发布的2010年全美教育进展评估报告,只有13%的高中高年级学生对美国历史有比较扎实的了解,22%的四年级学生和18%的8年级学生历史课成绩在“熟练”以上。  参加全美评估测试的美国学生通常会被考到殖民时期、美国革命、南北战争和现代美国的历史知识。比如被问到19世纪美国修建运河的一个重要结果时,只有44%的4年级学生知道回答“增加了州与州之间的贸易”。  美国教育部长邓肯当天发表声明指出:“今天发布的历史成绩显示学生的表现仍不好。这些结果告诉我们,作为一个国家,我们没能为学生提供高质量的、丰富的教育。”  专家指出,过去10年,美国的“不让一个孩子掉队法”实施后,学校高度注重语文和数学教育,却使历史和科学教育落后了。许多州到初中才进行历史测试。  在进行全美抽查测试的7个科目中,历史课的成绩差。尽管不同学生参与不同课程测试的时间不同,结果没有可比性,但单从历史科目而言,美国学生表现一直不佳。1994年时,19%的4年级学生历史课成绩在“熟练”以上。

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